英文口說練習迴饋紀錄與心得 0801

謝老師提供的福利，英文老師的一對一教學。我選擇了未來很有機會必須要做的英文口頭報告/授課的練習。我使用近來所準備的同理心教學投影片來進行這次的口頭報告。

我發現使用另外一個語言來說同一個投影片時，投影片之間邏輯連貫若沒有做好，更容易卡住，算是練習的意外收穫。

迴饋

1. 某些字詞發音不完整或是錯誤，可能造成聽眾的誤會。特別是長音節的單字
   • （例如：satisfaction竟然唸成satisfication）
2. 有些錯誤過了就算了，一直想要糾正自己反而會影響聽眾的感受
   • （例如：某個地方時態一直沒講對，2次就好，不要一直想要講對而一直重講）
3. 快慢節奏的掌握。某些不是重點的地方應加速，重點處才放慢。
   • 這個應該不只是英文的問題。中文的部份在舉例時也講太久，這個應該是投影片的內容需要摘要重點說明就好。不重要的地方不要講太細了。